工衣挂了个三角口，穿在身上的确有碍观瞻了。我找出针线，自给自足，单是穿针就费了九牛二虎之力。一声苦笑之后，我便随口吟诗自嘲。
作为一名七零后，关于那句“新三年，旧三年，补缀缀补又三年”形象十分深入。仍是上小学时，作文书上，描绘穿旧衣服和打补丁衣服的层出不穷；实际中，教师和家长更是以身作则。潜移默化之下，咱们皆以穿补丁衣服为荣，以至于曾发生过同学哭闹着不愿穿新衣服去上学，还有为让打补丁自己用小刀割破衣服的故事。
那个时代的孩子们，玩的游戏多是翻墙爬树，衣服磨破挂烂要比现在孩子的更多。每当此刻，家长便会找出一块色彩附近的布，剪成形状、巨细适宜的补丁，再拿出针线，补缀的针脚好像经验的言语一般稠密。当然，这是考究的家长。假设衣服上的补丁色彩随意，针脚粗心大意，小伙伴们也不会嘲讽，反倒是家长会被多事生非的上年纪人说三道四。
为咱们补缀衣服的，会是街坊的婶子大娘，有时还会是教师。我小时候有位街坊老嫂子（没办法，虽然其时她已年过六旬，但按辈分应该这么称号的）很是热心，常帮那些淘孩子补挂破的衣服。老嫂子手也巧，补的补丁漂亮又健壮，多年今后还被咱们记起。
在那个时代，补缀的不止有衣服，还有袜子。我小时候穿袜子特别费，脚后跟处常磨出大洞来，接着就是脚掌处。“天知俺有，地知俺没有；人知俺有，俺知俺没有。”祖母一边说笑着，一边戴上老花镜给我的袜子打上补丁。当年的尼龙袜，常被补成“布底袜”，但由于有了亲情加持，好像愈加温暖舒适。
跟着时刻的推移，补丁衣服与咱们也渐行渐远，但是我的孩子小时候的衣服偶然还要补缀一下的。没办法，孩子虽不像咱们当年那样淘，衣服也少不了挂破。妻子便会找出一块布来，剪成花朵或许小动物图样，在衣服上添上一处装修。虽然“一丝一缕，当思物力维艰”的教育早已仅逗留于墙上，但孩子对衣服上的补丁并不太冲突——先是被一顿教育已感觉自己犯错，何况补丁看上去也蛮心爱的。
我最终一次穿补丁袜子，却是这个世纪的事儿。那时超市在乡间没有呈现，买衣服鞋袜还得赶会才行。连着几天下雪，我的双脚大拇指都从袜子里探出面来。虽然穿戴厚厚的棉鞋并不觉脚冷，但不穿袜子也不舒畅，脚趾头让袜子卡着更不舒畅。我念着“天知俺有……”的经，拎着袜子展现给妻子。这次难住了她——找不到适宜的资料做补丁，只得从旧袜子上剪下一块凑合用。
现在，这补缀缀补更是罕见，运用针线听说也成了专业技能了。即使孩子挂破了衣服，除了请人补缀，有人还会运用一种补丁贴，美观又便利。但缺少了“慈母手中线”，这补丁也就没有了温馨。要知道当年为咱们补缀衣服的，那都是咱们最接近的人。因而我觉得现在的年青妈妈，仍是要学着给孩子补衣服，这也是给他们留点夸姣的回忆。